我们把20以内的珠算基本加减法叫基本加减算。它包括加减1——9几种拨珠方法。熟练进行基本加减算是学好多位数加减算的基础。按拨珠的难易程度分位四类： 一． 直加 直减 1. 直加要领：加看外珠，够加直加。 练习：2+2 3+1 2+1 5+3 3+5 4+5 1+5 2+5 1+7 2+6 2. 直减要领：减看内珠，够减直减。 练习：4-2 4-3 6-1 8-2 7-5 8-5 9-5 9-4 8-7 9-8 二． 满五加 破五减 1. 满五加要领...

  适应年龄  　　５.５岁以上  准备材料  　　１． 绒布１块。  　　２． 彩色串珠棒１～９各５根放在木箱中。  　　３． 黑白串珠棒１～９各１根放在木盒中。  　　４． １０的金色串珠棒５０根放在木箱中。  　　５． 厚纸做成的“桥”。    ……

蒙台梭利是意大利幼儿教育家，被誉为在世界幼儿教育史上自福禄贝尔以来影响最大的人之一。蒙台梭利早年从事医学工作，研究智力缺陷儿童的心理教育问题，1907年，在罗马的贫民区开设了第一所"儿童之家"，将对智力缺陷儿童的教育方法运用于正常儿童。以后，蒙台梭利在国内外相继开设了训练班，培养了许多蒙台梭利学校的教师。在1914年至1935年期间，蒙台梭利教学法盛行于欧洲，后因法西斯政权的...

一、小试身手——模仿操：小手小脚 教具构成：《小手小脚》音乐或者节奏感强的音乐。 适应年龄：25-27个月 教育目的：初步模仿成人动作，促进宝宝动作协调发展。 活动过程： 1．播放节奏感明快的音乐，迎接宝宝的到来，老师带着大家一起拉着圈，走走，一边等待迟来的宝宝，一边调整宝宝的情绪，等大家到齐后开始模仿操。 2．刚开始，教师放慢速度，边做边念儿歌让宝宝慢慢理解动作与语言的联系。 3...

一．运动宝宝——宝宝来做操 教育构成：布娃娃——丁丁；舒缓优美的背景音乐 适用年龄：10-12月 教育目的：锻炼宝宝的骨骼和肌肉，促进宝宝动作的发展，增进宝宝动作的灵活性。 活动过程： 1.教师放音乐，抱着宝宝（丁丁）迎接宝宝的到来，宝宝进行活动室后，家长可抱着宝宝随着音乐走一走，以调动宝宝的情绪，愿意参与游戏活动。 2.今天丁丁好高兴能和宝宝起来做新操。宝宝看，丁丁真能干，躺在地毯...

一．自信宝宝——自我介绍 教具构成：小铃鼓若干 适用年龄：13-15个月 教育目的：让宝宝认识同伴、熟悉环境，在亲切友好愉悦的气氛中，宝宝渐进活动之中 活动过程： ①教师向大家问好，并进行自我介绍。 ②按顺序请家长带着宝宝进行自我介绍，妈妈用宝宝的口吻说：“我叫×××，大家好！“我是×××的妈妈。”当妈妈介绍完后，……

  一、自信宝宝—我叫××× 教具构成：娃娃 适用年龄：7-9个月 教育目的：培养宝宝初步的交往意识，学会用点头或招手的方式与人打招呼。 活动过程： （1）教师：“从今天开始　，来到亲子园的宝宝就成为一个小小的集体，让我们先来认识一下。我是×老师，以后由×老师带着宝宝做游戏。……